。“那你还嘛他？”我思想有简单。“我忘不了他…”泪落下来。我伸手温柔地轻轻为她去，：“你想勉他继续你吗？”

此状况不知是有意放，还是我学来的调情手法有了效果。当我要解她衣裙钮扣时，她哀求：“睿龙，别…求求你！不要…好不好…我会…受不了…的…我是…不能和学生…发生…这关系的…”

“哼！你会把我当朋友待？你不会是对我有所企图吧？”她已经开始嗔怒了，是好事。“哪有！我很老实的！你看…”

潘老师脸儿微红，但也难掩兴神：“真的？”可又突然卟嗤一笑，媚：“你小小年纪哪懂得什么和…”

潘老师的抵抗是弱的，已渐渐任我所为，息息的呈弱不禁风状，若不是墙的支撑和我手扶持，只怕她已倒了。

再说了，刚才还主动摸人家的，现在想用年龄、辈份、社会关系来阻止我一步怎么可能！我是不会吃那一的，我的健教练慧君还不是被我照不误！

详细描写的话，就是：潘老师先把她手中的东西（作业和书本）扔窗内，裙一提，手抓窗框就向上爬，我对着那两个大圆推助澜，一边欣赏她裙内光，一边把她推送室内，然后我爬她拽，很险地在有人经过前我与潘老师已躲在窗下，大气不敢，却相视而笑。

“我…”潘老师睁大睛看着我，喃喃说不话来。是啊！能勉吗？勉的有意思吗？抓得住人抓不住心，有什么意思吗？如果勉可以的话，那许多慕自己的人自己如何拒绝？难告诉他“情是不能勉的！”吗？可自己却还要勉别人？！“叮咚…”下课钟响起，惊醒互相凝视中的我们。

“哇！难怪，看你这矫健的姿…”在她轻微的抵抗下我暗暗抓住她的手，凝望老师的睛：“老师，真漂亮！材又好，动作还非常…”

“对不起！让你见笑了，我好多了…谢谢你！你很会劝人…”潘老师好象有想通了。“老师！如果我的话对你有所帮助的话，我很开心，也谢谢你…”“为什么要谢谢我？”老师不解地瞪大了睛。“因为你把我当作朋友来看待啊！老师的朋友我是很兴的！”

“喔？是吗？竟笑我不懂，来你见识见识…”便推比我一的潘老师贴靠在墙上，叫她退无可退，一手抓着她的一只房，让她逃无可逃，另一只手迅速伸到她下，隔着裙摸她的三角地带…

“快放开！你…”她也加大的力度，不会是想摧残幼苗吧？“你先松开！喔…”虽开始被抓得有痛，但还能忍得住（嘻嘻，好象是“男尊功”的功劳，当然她也没抓到我，不然再练十年内功也对抗不了）。

我用力摸起来，属于适当的暴。她的材和各方面真的很，肢匀称柔韧，肌肤各非常有弹，和慧君老师那鬼的材有得拼。

其实才七八步远，我们不走正门（正门有专人看守），就迅速地从窗爬，到医务室。

可这时不远传来脚步声，使得我们同时放开手中握的东西。满脸红的潘老师贼心虚的迅速捡起地上的作业本，拖着我往（禁止的）校舍跑。

“呵呵，那是，当年在大学时我可是‘玫瑰妹会’的创使人喔…”潘老师有得意：“我们整过许多男孩的，想当年…”

“不！你先松开！你…”她痛难分的支着嘴。被我得痛吧？才怪，应该是痛苦的快乐，我可没有太用力，不然我这练武的手下会发生什么事是可想而知的，我这是在创造与她更一步的亲近机会和氛围。

“我哪里不老实了？”啪…不会吧？潘老师竟一把竟伸到我，抓住还有一的，轻：“这里！你这里就不老…啊！你的好…”哇靠，这可是你惹我的，来而不往非礼也。卟，我把作业扔在地上，双龙控爪，一下就抓到她双上，：“那你这呢？”好舒服，好有弹。

在一阵脚步与笑语声过后，我们迅速关窗，拉上窗帘，锁上两个门，合得十分默契。“潘老师，你很厉害喔，以前一定是个调的学生吧？”我轻声笑问。

“快放开！睿龙！别这样，我们是师生…不可以这样…的…”潘老师大力的挣扎着，但怎抵得过扎实练过武功的我！

“你好大胆！竟敢对老师这样？！唔…别这样！快！快放开！会有人看到的…”大概是丰被袭，忘了还抓握着我的，突然的刺激让她的手不由得一。喔…好！在这光天化日下，在校园里，与自己丽的女老师，在这虽然很安静的路径上，但还是会有人经过的，这妙、烈的刺激和上的快，让我兴奋得也只有加大力度抓她的房来宣的我的刺激和冲动…

我摆了个很正气凌然，也很酷很帅的姿势。“哈哈！你的样好逗喔！哈哈…你想笑死我啊？”她笑得有枝颤，：“你会…老实？”

我有佩服自己了，这么快就让一个伤的女恢复过来了，这原因大概是我和太多的女接的关系吧，多少有了解她们。